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lundi 8 juillet 2013

FQCKEV - KEV4

Formation de la FQCKEV



Niveau Kev-4
La formation KEV-4 est divisé en deux partie, la première vise le développement du savoir faire (tronc commun) alors que la seconde vise le développement du savoir être en rivière (leadership en eau vive).



Il n'est pas nécessaire d'avoir obtenu le KEV-3. Cependant, nous prenons pour acquis que vous possédez et maîtrisez les connaissances du KEV-3 pour vous inscrire à ce niveau.
Il n'est pas nécessaire d'être membre de la FQCKEV pour suivre cette formation.





Tronc commun
Durée du bloc:
1 journée (6 heures minimum)
Objectif général:
Consolider les qualités techniques nécessaires pour atteindre l'autonomie en rivière R-III(IV).
Objectifs spécifiques:
1- L'élève est en mesure de reconnaître, prévenir et gérer le risque en rivière.
(Reconnaissance, risques inhérents à la rivière + solutions, )
2- L'élève est en mesure de revoir et de perfectionner l'ensemble des techniques et des manœuvres acquises.
(Les principes mécaniques et physiques impliqués dans le mouvement; application dans le déplacement et à la réaction face à l'environnement)
3- L'élève est en mesure d'effectuer un parcours précis dans un R3-4 en utilisant les composantes de la rivière.
(Virage en dérapage – mise à carre – pivot – fin de bac, bac avec traction orientée, reprises et sorties de courant avec traction orientée,)
4- L'élève est en mesure d'entrer, de se déplacer et de sortir d'un surf latéral et avant.
(Surf latéral, surf avant)
5- L'élève est en mesure de maximiser les composantes de la rivière.
(Lettre à la poste avec retour avant, bac arrière)
6- L'élève doit avoir acquis l'esquimautage avec un ratio de 5/5 sur les deux côtés en eau vive, ainsi qu'une technique d'esquimautage différente avec un ratio de 3/5 en eau calme.
(Esquimautage en dénage)


Leadership en eau vive
Durée du bloc:
1 journée (6 heures minimum)
Objectif général:
Assurer le leadership en rivière R 2-4.
Objectifs spécifiques:
1- L'élève est en mesure de préparer une descente sécuritaire en rivière.
Préparation (sortie, gestion groupe, guide), reconnaissance et solution.
2- L'élève est en mesure d'établir et d'exécuter la tactique de descente nécessaire pour naviguer une section de rivière.
Communication, Périmètre de sécurité, Choix de tactique: Sac-à-corde/le marcheur, 1 par 1, Eddy hopping (descente en escalier), Shotgun (file indienne ordonnée), 2 x 2 (buddy buddy), Saute mouton.
3- L'élève est en mesure de récupérer un nageur et son équipement dans une section de rivière.
Méthode et choix de la récupération: (Sac à corde, remorquage, motivation guidée), (Priorité nageur, l'environnement, motivation/guider, remorquage, équipement).
4- L'élève devra démontrer qu'il peut encadrer la descente d'un groupe de pagayeurs
Évaluation par mise en situation



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